Quelle est la mission de Comptes Citoyens ?

L'observatoire citoyen des subventions publiques analyse la répartition des subventions municipales aux associations pour promouvoir la transparence sur l'usage de l'argent public. Les citoyens ont le droit de savoir comment est utilisé leur argent public.

Comment les subventions sont-elles évaluées ?

Chaque subvention est évaluée selon trois critères objectifs définis par le Code Général des Collectivités Territoriales (CGCT) : Compétence territoriale (0-5 pts), Universalité et neutralité (0-3 pts), et Clarté et simplicité (0-2 pts). Le score final est sur 10 points.

Qu'est-ce qu'une subvention douteuse ?

Un score faible (< 3/10) indique une subvention douteuse qui mérite d'être questionnée et justifiée plus rigoureusement par les élus. Cela peut inclure des projets hors compétence territoriale, ciblant un public trop restreint, ou manquant de clarté.

D'où proviennent les données ?

Toutes les données proviennent des portails open data officiels des villes, métropoles et départements français. Ces données sont publiques et librement accessibles conformément à la Loi pour une République numérique du 7 octobre 2016.

Les scores portent-ils un jugement moral ?

Non. L'évaluation ne porte aucun jugement sur l'utilité d'une subvention ou la légitimité d'une cause. Nous évaluons uniquement si, selon le CGCT, le projet relève de la compétence de la collectivité, s'il est suffisamment bien défini, et s'il bénéficie à un public suffisamment universel.

Comment puis-je contester ou signaler une erreur ?

Vous pouvez nous contacter via notre page de contact pour signaler toute erreur dans les données ou l'évaluation. Nous étudions chaque signalement et corrigeons les erreurs avérées dans les meilleurs délais.

Brest

Score

Subvention douteuse

Compétence

Universalité

Clarté

Yncréa Ouest-Isen Brest

Q: Qu'est-ce qu'une subvention douteuse ?

Un score faible (< 3/10) indique une subvention douteuse qui mérite d'être questionnée et justifiée plus rigoureusement par les élus. Cela peut inclure des projets hors compétence territoriale, ciblant un public trop restreint, ou manquant de clarté.

Q: D'où proviennent les données ?

Toutes les données proviennent des portails open data officiels des villes, métropoles et départements français. Ces données sont publiques et librement accessibles conformément à la Loi pour une République numérique du 7 octobre 2016.

Q: Les scores portent-ils un jugement moral ?

Non. L'évaluation ne porte aucun jugement sur l'utilité d'une subvention ou la légitimité d'une cause. Nous évaluons uniquement si, selon le CGCT, le projet relève de la compétence de la collectivité, s'il est suffisamment bien défini, et s'il bénéficie à un public suffisamment universel.

Q: Comment puis-je contester ou signaler une erreur ?

Vous pouvez nous contacter via notre page de contact pour signaler toute erreur dans les données ou l'évaluation. Nous étudions chaque signalement et corrigeons les erreurs avérées dans les meilleurs délais.

Brest • Année 2024

50 000 €

Thème

Éducation

Évaluation

Problématique

Fiabilité

Note moins fiableLa description du projet est très courte, ce qui rend l'analyse textuelle moins précise. Par souci de transparence, chaque projet devrait être accompagné d'une description détaillée.

Description du projet

Cper 21-27 - Brest Bay Base.

À propos de l'association

Yncréa Ouest - ISEN Brest est une école d'ingénieurs formant des ingénieurs généralistes post-bac en 5 ans sur des domaines comme le numérique, l'électronique, l'énergie, la robotique, la cybersécurité et les technologies marines. Ses cycles incluent généraliste, biologie-santé, environnement, agronomie et mécanique. Les diplômés conçoivent, développent et maintiennent des systèmes numériques et gèrent des projets dans divers secteurs.

Informations administratives

SIRET

b938977c874d5a

SIREN

b938977c8

Collectivité

Brest

Année

2024

Score global

1/10

Compétence

Le projet relève-t-il des compétences légales de la collectivité ? (5 = obligatoire, 0 = hors compétence)

max 5

École d'ingénieurs = compétence partagée

Universalité

Le service est-il universel et neutre, ou cible-t-il un groupe spécifique ? (3 = universel, 0 = partisan)

max 3

Inaccessible au grand public

Clarté

L'objectif du projet est-il clair ou s'agit-il d'un projet fourre-tout ? (2 = clair, 0 = flou)

max 2

Aucun objectif mesurable